Vodafone Vakfı, gençleri dijital dünyada güçlendirme hedefiyle faaliyetlerini sürdürüyor. Habitat Derneği ile iki yıl önce başlattığı Yapay Zeka Yıldızları projesi, ortaokul ve lise öğrencilerini yapay zeka alanında buluşturuyor. Öğrenciler, çeşitli araçlarla içerik üretmenin yanı sıra yapay zekayı derinlemesine öğreniyor ve kendi projelerini hayata geçiriyorlar. Bugüne kadar 81 ilde 118 bin öğrenciye ulaşan program, yeni dönemde 100 bin daha kişiye ulaşmayı amaçlıyor.
Projenin yeni döneme ilişkin hedefleri, Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel ile Habitat Derneği İcra Kurulu Başkanı Bora Caldu’nun katıldığı bir toplantıda paylaşuldu. Süel, yapay zekânın ülkenin geleceğini şekillendirme potansiyeline vurgu yaparak; farkındalık ve becerilerin artmasının gençlerin eğitimine verilen önemin bir göstergesi olduğunu belirtti. “Yakın gelecekte oynayacağı kritik rol” üzerinde duran Süel, gençlerin teknolojik donanımlarla ilerlemesini ve bu alanı yaratıcı fikirlerle birleştirmesini önemsiyoruz dedi. Proje ile yapay zeka eğitimi alanında ülke çapında ivme kazandığımıza inanıyoruz; amaç, gençlerin teknolojiyi yalnızca kullanmasını değil, anlamasını ve dönüştürmesini sağlamaktır.
Toplam 20 girişimle odaklanılan süreç kapsamında, uluslararası içerikler ve etkinlikler gençlere farklı gelişim alanları sunuyor. “AI Startup Studio” programı yeni dönemde de devam edecek. Hem fiziksel hem de çevrimiçi olarak yürütülen eğitim aşamasında, 20 girişim yapay zeka odaklı fikirler geliştirme, teknik beceriler, yalın kanvas ve ürün geliştirme süreçlerinde eğitim alacak. Programı başarıyla tamamlayan 10 girişimin yatırım, finansal ve girişimcilik desteklerinden yararlanması ve Vodafone Gönüllüleri ile akademisyenlerden oluşan mentorluk havuzundan faydalanması planlanıyor.
Habitat Derneği İcra Kurulu Başkanı Bora Caldu, ortaokul ve lise düzeyinde gençlere yönelik kapsamlı bir yapay zeka eğitimi sunmanın önemine değindi. İçerikleri üretken yapay zeka araçlarından veri okuryazarlığına, prompt mühendisliğinden makine öğrenmesine, yapay zeka güvenliğinden büyük dil modellerine kadar geniş bir yelpazede ele aldıklarını söyledi. Amacın sadece teknik bilgi kazandırmak olmadığını vurgulayan Caldu, öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve etik farkındalık becerilerini geliştirmelerini istediklerini belirtti. Öğrencilerin öğrendiklerini gerçek yaşam problemlerine uygulayarak etki odaklı çözümler ürettiğini söyleyen Caldu, böylece yalnızca teknolojiyi kullanan değil, onu anlayan ve toplumsal fayda için dönüştüren bir nesil yetiştirmeyi hedeflediklerini ifade etti.”
