Her Ülkede Farklılık Gösteren Cep Telefonu Yasağına Dair Yeni Gelişmeler

her-ulkede-farklilik-gosteren-cep-telefonu-yasagina-dair-yeni-gelismeler-RcEFDEKu.jpg

Avrupa’da Akıllı Telefon Yasakları Artıyor

Yeni eğitim-öğretim döneminin başlamasıyla birlikte Avrupa’da farklı ülkelerde akıllı telefonların okul ortamında kullanımına dair çeşitli yasaklar gündeme gelmeye başladı. Bazı ülkeler bu uygulamayı değerlendirirken, diğerleri yasak yerine okullara inisiyatif verme yoluna gidiyor. Sonuç olarak, giderek daha fazla okul, akıllı telefon kullanımını sınırlandırma kararı alıyor.

Macaristan’da alınan yasak kararı, öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından “eski moda” olarak nitelendirilerek geniş çaplı protestolara neden oldu. Ancak birçok ülke, öğrencilerin sınıfta dizüstü bilgisayar kullanmasının dijital dünyayla gerekli bağlantıyı sağladığını ve akran zorbalığını azaltarak daha etkili bir öğrenme süreci hedeflediğini düşünerek, akıllı telefonların okullarda kullanımını yasaklamayı tercih ediyor.

HOLLANDA

İtalya ve bölgesel olarak İspanya’dan sonra son olarak Hollanda, akıllı telefon kullanımını yasaklayan ülkeler arasına katıldı. Hollanda’da, öğrencilerin dikkatinin dağılmasını ve sınav sonuçlarının olumsuz etkilenmesini önlemek amacıyla ilkokullarda da akıllı telefon kullanımı yasaklandı. Öğrencilerin telefonlarını yalnızca derslerde öğretim amaçlı ya da sağlık nedenleri gibi istisnai durumlarda kullanmalarına izin verilecek.

BELÇİKA

Hollanda’dan önce, Belçika’da Fransızca eğitim veren okulların bağlı olduğu Valonya-Brüksel Eğitim Ağı (WBE) de benzer bir karar aldı. 26 Ağustos’ta başlayacak olan 2024-2025 eğitim-öğretim döneminde, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin akıllı telefon getirmesi yasaklandı. Önceden, her okul kendi kurallarını uyguluyordu; bazıları her türlü elektronik cihazın okula alınmasını yasaklarken, bazıları esneklik gösteriyordu. WBE, bu kararı, öğrencilerin akıllı telefonlarıyla birbirlerinin görüntülerini çekip sosyal medya platformlarında paylaşmalarının artan taciz suçlarına yol açması gerekçesiyle açıkladı.

YUNANİSTAN

Yunanistan’da alınan yeni karara göre, öğrenciler okula telefonlarıyla gelebilecek ancak bu telefonları çantalarından çıkaramayacak. “Cep telefonları çantada” sloganıyla başlatılan uygulama, telefon kullanımının öğrenme sürecini ve konsantrasyonu olumsuz etkilediği düşüncesiyle hayata geçirildi.

FRANSA

Fransa’da ise yaklaşık 200 ortaokulda, öğrencilerin telefonlarını dolaplarına kilitlemelerini öngören bir pilot uygulama başlatılacak. Eğitim Bakanlığı, uygulamanın başarılı olması durumunda yasağın 2025 yılında ülke genelinde yaygınlaştırılmasını hedefliyor. İrlanda’da ise 16 yaş altındaki öğrencilerin akıllı telefon kullanımının tamamen yasaklanması seçenekleri tartışılıyor.

DİĞER ÜLKELER

Almanya, Polonya, Danimarka, Portekiz ve Hırvatistan gibi ülkelerde de okullar kendi uygulamalarına sahip. Bu ülkelerde okullar, kendi tesislerinde telefon kullanımını kısıtlamak için çeşitli önlemler alıyor. Örneğin, Danimarka’daki okulların yaklaşık %90’ının cep telefonu kullanımını yasakladığı biliniyor.

AB DÜZEYİNDEKİ TARTIŞMA

Aşırı ekran süresinin çocukların ruh sağlığı üzerindeki etkileri, Avrupa Birliği’nin (AB) son dönemdeki siyasi gündeminde önemli bir yer tutuyor. AB Komisyonu Başkanı Ursula von der Leyen, 5 yıllık görev süresi için hazırladığı programda bu konuya da değindi. Von der Leyen, “Erken yıllar ve ergenlik dönemi, beyin ve kişilik gelişimi açısından kritik öneme sahiptir. Bu dönemler, aynı zamanda sosyal medya ve aşırı ekran süresinin zararlarına karşı savunmasız olunan zamanlardır.” şeklinde uyarıda bulundu.

AB Komisyonu Sözcüsü Johanna Bernsel, okullarda akıllı telefon kullanımına getirilen yasakların AB’nin değil, ulusal hükümetlerin yetki alanında olduğunu belirtti. Ancak, Komisyon’un uzman grubunun bu konuda öneriler içeren bir yönerge yayımladığını da ifade etti. Bernsel, kısa süre önce yayımlanan ve temel olarak Dünya Sağlık Örgütü’nün “eğlence amaçlı ekran süresinin günde 2 saatten az olması” tavsiyesi üzerine kurulan önerilerin, okullarda dijital çağda öğrenci refahını teşvik etmeyi amaçladığını vurguladı. Bu yönerge, öğretmenlere ve ebeveynlere farklı yaş seviyelerinde uygun ekran süresi hakkında rehberlik sağlamayı öngörmekte olup, cep telefonlarını yasaklamaktan ziyade dengeli bir ekran süresi sağlanmasını teşvik etmektedir.

Exit mobile version